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Título | Autor |  Editorial |  |
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| |  HUIS CLOS | Sartre, Jean-Paul | Gallimard | | |
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| | LA CHANSON DE ROLAND | No consignado | Gallimard | | |
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| | COMPLEMENTO DEL ALGEBRA | Cortazar, Juan | Garnier | | |
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| | TRATADO DE GEOMETRIA ANALITICA | Cortazar, Juan | Garnier | | |
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| | LE PERE GORIOT | Balzac, Honoré De | Garnier-flammar | | |
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| | Becassine à Clocher-les-Bécasses | Caumery - J.P. Pinchon | Gautier-languereau | | |
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| | OLIVER TWIST | Dickens, Charles | Gavida | | |
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| | Secuestrado | Stevenson, Robert Louis | Gaviota | | |
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| | Stalky & Cía | Kipling, Rudyard | Gaviota | | |
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| | El signo de los cuatro | Doyle, Sir Arthur Conan | Gaviota | | |
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| | El escarabajo de oro y otros relatos | Poe, Edgar Allan | Gaviota | | |
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| | Roja insignia del valor,la | Crane, Stephen | Gaviota | | |
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| | Secuestrado | Stevenson, Robert Louis | Gaviota | | |
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| | Narración de Arthur Gordon Pym - el cuervo | Poe, Edgar Allan | Gaviota | | |
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| | La quimera del oro | London, Jack | Gaviota | | |
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| | CARTAS DESDE MI MOLINO | Daudet, Alphonse | Gaviota | | |
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| | EL FRACASO Y EL DESINTERES ESCOLAR | Lurcat, Liliame | Gedisa | | |
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| | EL ENTUSIASMO | Lyotaro, Jean-francois | Gedisa | | |
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| | Guía y juegos para superar bloqueos mentales | Adams, James L. | Gedisa | | |
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| | TIEMPO DE LECTURA E.S.O. | Cervero, V. ; Otros | Generalitat | | |
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| | POETICA TEATRAL | Cervero, V. ; Otros | Generalitat | | |
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| | TEXTOS LITERARIOS, LOS 4º ESO | Martinez Lainez, A. ; Otros | Generalitat | | |
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| | TEXTOS DRAMATICOS EN UN ACTO E.S.O. | Garin, I. | Generalitat | | |
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| | PARA CONVENCER | Martinez Lainez, A. ; Otros | Generalitat | | |
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| | PARA NARRAR 1º E.S.O. | Martinez Lainez, A. ; Otros | Generalitat | | |
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| | ENSAYO GENERAL PARA EL POEMA E.S.O. | Cervero, V. ; Otros | Generalitat | | |
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| | PARA CONVENCER E.S.O. | Martinez Lainez, A. ; Otros | Generalitat | | |
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| | CINCUENTA Y UN NARRACIONES E.S.O. | AA. VV. | Generalitat | | |
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| | POEMAS 4º E.S.O. | Zayas, F. ; Otros | Generalitat | | |
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| | EL CINE Y LA TELEVISIÓN.- Profesor | Bellido López, Adolfo | Generalitat Valenciana | | |
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| | RESPUESTA EDUCATIVA A LOS ALUMNOS SUPERDOTADOS, LA | Arocas, Enma ; Otros | Generalitat Valenciana | | |
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| | EL CINE Y LA TELEVISIÓN.- Profesor | Bellido López, Adolfo | Generalitat Valenciana | | |
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| | Cine y la televisión, El. Educación plástica y visual, 4º ESO | Bellido López, Adolfo | Generalitat Valenciana-mec | | |
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| | Reflexiones de O.L. Barenton (empresario de principios de siglo) | Detoeuf, Auguste | Gestión 2000 | | |
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| | La imagen corporativa | Chaves, Norberto | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | TIPOGRAFIA CREATIVA | March, Marion | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | PROCESOS ELEMENTALES DE PROYECTACION...4 | Maier, Manfred | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | La sintaxis de la imagen | Dondis, D.A. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | AUTOMATISMO Y CONTROL | Lopez Navarro | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | LA EDAD MEDIA | Shader-crandell, A. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | GRECIA Y ROMA | Woodford, Susan | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | Principios del diseño en color | Wucios Wong | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | Gráfica del entorno | Sims, Mitzi | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | EL SIGLO XX | Lambert, Rosemary | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | DICCIONARIO IDEOLOGICO DE LA LENGUA ESPAÑOLA | Casares, Julio | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | COMO MIRAR A UN CUADRO | Woodford, Susan | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | FOTOGRAFISMO PUBLICITARIO INTERNACIONAL | Barthel, Tobias M. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | EL RENACIMIENTO | Letts, Rosa Maria | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | TIPOGRAFIA CREATIVA | March, Marion | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | PUBLICIDAD. DISEñO GRAFICO PUBLICITARIO | Rockport | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | PROCESOS ELEMENTALES DE PROYECTACION...2 | Haier, Manfred | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | EL SIGLO XVIII | Jones, Stephen R. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | Fundamentos del diseño | Wong, Wucius | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | EL DISEñO TRIDIMENSIONAL | Pipes, Alan | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | EL ORDENADOR EN LA ESCUELA. LOGO PARA PROFESORES. | Bol. Segarra; Gayan, J. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | PROCESOS ELEMENTALES DE PROYECTACION... 1 | Maier, Manfred | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | MANUAL DEL INGENIERO TOMO IV | AA. VV. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | MANUAL DEL INGENIERO TOMO III | AA. VV. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | DIBUJO GEOMETRICO E INDUSTRIAL | Antilli, A. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | MANUAL DEL INGENIERO TOMO II | AA. VV. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | EL SIGLO XVII | Hainstone, M. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | CURSO GENERAL DE INFORMATICA | Gayan, Javier ; Otros | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | MANUAL DEL INGENIERO TOMO I | AA. VV. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | ¿COMO NACEN LOS OBJETOS? | Munari, Bruno | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | EL SIGLO XIX | Reynolds, Donald H. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | EL COMIC Y SU UTILIZACION DIDACTICA | Rodriguez Dieguez, J.l | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | PROCESOS ELEMENTALES DE PROYECTACION...3 | Haier, Manfred | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | MITOLOGIA GRIEGA Y ROMANA | Humbert, J. | GG (Gustavo Gili) | | |
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| | LA HISTORIA DE ASTURIAS 2: ASTURES Y ROMANOS | No consignado | GH | | |
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| | LA HISTORIA DE ASTURIAS 1: EDAD DE PIEDRA | No consignado | GH | | |
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| | LA HESTORIA D'ASTURIES 3: EL REINU D'ASTURIES | No consignado | GH | | |
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| | INDUMENTARIA POPULAR DE ASTURIAS | Arguelles, Luis. | GH | | |
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| | Titeuf: Dieu, le sexe et les bretelles | Camano. J. C. | Glénat | | |
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| | Titeuf: Lachez-moi le slip | Camano, J. L. | Glénat | | |
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| | Paracuellos 2 | Giménez, Carlos | Glénat | | |
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| | Que nun se perda nel aire | | Goberno del Principao dAsturias Conseyeira dEducac | | |
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| | Que nun se perda nel aire | | Goberno del Principao dAsturias Conseyeira dEducac | | |
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| | Actas das I Xornadas de Toponimia del Eo-Navia | | Gobierno del Principado de Asturias Consejería de | | |
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| | Asturianas en América | | Gobierno del Principado de Asturias Consejería de | | |
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| | COYUNTURA DE ASTURIAS, SEGUNDO TRIMESTRE2002 | Sadei | Gobierno Principado De Asturias | | |
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| | COYUNTURA DE ASTURIAS, SEGUNDO TRIMESTRE2002 | Sadei | Gobierno Principado De Asturias | | |
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| | COYUNTURA DE ASTURIAS, SEGUNDO TRIMESTRE2002 | Sadei | Gobierno Principado De Asturias | | |
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| | COYUNTURA DE ASTURIAS, SEGUNDO TRIMESTRE2002 | Sadei | Gobierno Principado De Asturias | | |
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| | LINEAS TRANSVERSALES | Dcb | Gobierno Vasco | | |
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| | V Día de les Ciencies Asturianes | | Gobiernu Del Principau D´asturies | | |
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| | Llibos 2001 (Catálogu de Publicaciones) | Piquero, José Luis | Gobiernu Del Principau D´asturies | | |
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| | Llibros 2000 (Catálogu de Publicaciones) | Piquero, José Luis | Gobiernu Del Principau D´asturies | | |
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| | Llibros 1999 (Catálogu de Publicaciones) | Piquero, José Luis | Gobiernu Del Principau D´asturies | | |
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| | VI Día de les Ciencies Asturianes | Remís García, José Luis | Gobiernu del Principu dAsturies Goberno del Princ | | |
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| | Gato negro, gato blanco | Kusturica, Emir | Goldwyn Films | | |
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| | A TRABE DE OURO | AA. VV. | Gotelo Blanco | | |
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| | La escritura | Ribera, Paulina | Gra | | |
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| | Organizarse mejor | Cano, Elena ( | Gra | | |
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| | Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento. | Bolea, Enric | Gra | | |
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| | Guía de árboles notables del concejo de Castropol | Roca Simón, José Ramón | Gráf. Cano | | |
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| | Guía de árboles notables del concejo de Castropol | Roca Simón, José Ramón | Gráf. Cano | | |
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| | Moisés | Grafalco | Grafalco | | |
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| | MANUAL DEL LABORATORIO DE QUIMICA | Blanco Prieto, F. | Graficas C. | | |
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| | POIL DE CAROTTE | Renard, Jules | Grafisk Forlag | | |
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| | POIL DE CAROTTE | Renard, Jules | Grafisk Forlag | | |
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| | LE VOLEUR D'ENFANTS | Supervielle, Jules | Grafisk Forlag | | |
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| | LETTRES DE MON MOULIN | Daudet, Alphonse | Grafisk Forlag | | |
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| | LETTRES DE MON MOULIN | Daudet, Alphonse | Grafisk Forlag | | |
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| | POIL DE CAROTTE | Renard, Jules | Grafisk Forlag | | |
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| | LETTRES DE MON MOULIN | Daudet, Alphonse | Grafisk Forlag | | |
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| | MAIGRET ET LE CLOCHARD | Simenon, Georges | Grafisk Forlag | | |
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| | POIL DE CAROTTE | Renard, Jules | Grafisk Forlag | | |
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| | HIROSHIMA MON AMOUR | Duras, Marguerite | Grafisk Forlag | | |
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| | MAIGRET ET LE FANTOME | Simenon, Georges | Grafisk Forlag | | |
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| | LETTRES DE MON MOULIN | Daudet, Alphonse | Grafisk Forlag | | |
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| | MAIGRET ET LE CLOCHARD | Simenon, Georges | Grafisk Forlag | | |
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| | LE PERE GORIOT | Balzac, Honoré De | Grafisk Forlag | | |
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| | POIL DE CAROTTE | Renard, Jules | Grafisk Forlag | | |
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| | LETTRES DE MON MOULIN | Daudet, Alphonse | Grafisk Forlag | | |
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| | LA NOCHE DEL ECLIPSE | Gisbert, Joan Manuel | Gran Angular | | |
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| | ASTURES | Fernandez Ochoa | Gran Enciclopedia Asturiana | | |
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| | ASTURES | Gran Enciclopedia. Asturiana | Gran Enciclopedia Asturiana | | |
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| | Gijón. Crónicas de la vida cotidiana, 1900-1937 | Canel, J.l. | Gran Enciclopedia Asturiana | | |
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| | Gijón El espacio y el aire. Arquitectura gijonesa | Díez Faixat, Vicente | Gran Enciclopedia Asturiana | | |
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| | Gran enciclopedia asturiana | | Gran Enciclopedia Asturiana | | |
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| | LA AVENTURA DE ESCRIBIR | Pastor Vazquez, P. | Granada | | |
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| | LAS ORGANIZACIONES MUNDIALES | González Diaz, Alicia | Granada | | |
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| | QUE ES EL MUNDO DEL CARTEL | Alcacer Garmendia, Jose Antoni | Granada | | |
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| | Alambique nº 17. Terminología científica. Cambio químico | AA. VV. | Grao | | |
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| | Alambique. El trabajo científico en el aula | AA. VV. | Grao | | |
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| | ALAMBIQUE.EDUCACION PARA LA SALUD.Nº 9 | AA. VV. | Grao | | |
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| | Alambique, nº 24. Energía y sociedad. La ciencia del profesorado | AA. VV. | Grao | | |
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| | ALAMBIQUE Nº3.LA EDUCACION CIENCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDAD | Alambique | Grao | | |
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| | REPARAR LA ESCRITURA.DIDACTICA DE LA CORRECION DE LO ESCRITO | Cassany, Daniel | Grao | | |
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| | MATEMATICA APLICADA A LA VIDA COTIDIANA, LA | Corbalan, Fernando | Grao | | |
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| | ALAMBIQUE Nº 4 | Alambique | Grao | | |
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| | ALAMBIQUE 11 . LOS LIBROS DE TEXTO | AA. VV. | Grao | | |
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| | ALAMBIQUE Nº 7 | Alambique | Grao | | |
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| | Alambique nº 23. Las materias optativas en ciencias experimentales | AA. VV. | Grao | | |
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| | Alambique nº 26. Museos de ciencia. Estructura de la materia | AA. VV. | Grao | | |
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| | Enseñanza de la electricidad. Nuevas tec. de la info. y la comunic. | AA. VV. | Grao | | |
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| | REPARAR LA ESCRITURA | Cassany, Daniel | Grao | | |
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| | Enseñanza de la electricidad. Nuevas tec. de la info. y la comunic. | AA. VV. | Grao | | |
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| | HABLAR, LEER, ESCUCHAR, ESCRIBIR | Aula De Innovac. Nº 26 | Grao | | |
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| | Alambique. Aprendizaje de la biología. tención a la diversidad.. | AA. VV. | Grao | | |
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| | ENSEñAR LENGUA Nº1 | AA. VV. | Grao | | |
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| | HABLAR EN CLASE | Revista Textos Nº 3 | Grao | | |
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| | LA EDUCACION AMBIENTAL | AA. VV. | Grao | | |
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| | TEXTOS- GRAMATICA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA | AA. VV. | Grao | | |
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| | Alambique. Aprendizaje de la biología. tención a la diversidad.. | AA. VV. | Grao | | |
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| | Enseñanza de la electricidad. Nuevas tec. de la info. y la comunic. | AA. VV. | Grao | | |
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| | Enseñanza de la electricidad. Nuevas tec. de la info. y la comunic. | AA. VV. | Grao | | |
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| | TEXTOS Nº 4 LA EDUCACIóN LITERARIA | Textos | Grao | | |
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| | APRENDIZAJE EN GRUPO EN EL AULA | Arnaiz, P. | Grao | | |
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| | Enseñanza de la electricidad. Nuevas tec. de la info. y la comunic. | AA. VV. | Grao | | |
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| | LA RESOLUCION DE PROBLEMAS | AA. VV. | Grao | | |
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| | NATURALEZA E HISTORIA DE LA CIENCIA | AA. VV. | Grao | | |
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| | Enseñanza de la electricidad. Nuevas tec. de la info. y la comunic. | AA. VV. | Grao | | |
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| | Enseñanza de la electricidad. Nuevas tec. de la info. y la comunic. | AA. VV. | Grao | | |
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| | Enseñanza de la electricidad. Nuevas tec. de la info. y la comunic. | AA. VV. | Grao | | |
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| | Enseñanza de la electricidad. Nuevas tec. de la info. y la comunic. | AA. VV. | Grao | | |
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| | Hablar en clase | | Graó | | |
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| | Comprensión lectora | | Graó | | |
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| | La transición entre etapas | | Graó | | |
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| | Pensando en el futuro de la educación : | | Graó | | |
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| | El proyecto educativo de la institución escolar | | Graó | | |
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| | El mundo no es un juguete | Meirieu, Philippe | Graó | | |
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| | El constructivismo en la práctica | | Graó | | |
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| | Investigación del medio y aprendizaje | Carmen, Luis M. del | Graó | | |
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| | Animación a la lectura | Mata, Juan | Graó | | |
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| | Lecturas adolescentes | | Graó | | |
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| | Cuando la escuela pretende preparar para la vida : | Perrenoud, Philippe | Graó | | |
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| | Motivación, tratamiento de la diversidad y rendimiento académico | | Graó | | |
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| | El documental como estrategia educativa | Breu, Ramon | Graó | | |
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| | Aprender autónomamente | | Graó | | |
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| | Estrategias organizativas de aula | | Graó | | |
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| | Teoría y práctica de las competencias básicas | | Graó | | |
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| | Cómo dar respuesta a los conflictos | | Graó | | |
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| | El harén pedagógico | | Graó | | |
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| | La organización del espacio y del tiempo en el centro educativo | Domènech, Joan | Graó | | |
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| | Materiales curriculares | Parcerisa Aràn, Artur | Graó | | |
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| | Cómo dar clase a los que no quieren | Vaello Orts, Juan | Graó | | |
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| | Cómo dar clase a los que no quieren | Vaello Orts, Juan | Graó | | |
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| | Cooperar en la escuela | | Graó | | |
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| | Las competencias en la programación de aula. | Escamilla, Amparo | Graó | | |
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| | Ciudadanía, poder y educación | | Graó | | |
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| | Los derechos del niño en la escuela | Le Gal, Jean | Graó | | |
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| | Cinco ciudadanías para una nueva educación | | Graó | | |
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| | El profesor emocionalmente competente | Vaello Orts, Juan | Graó | | |
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| | Planificación y análisis de la práctica educativa | | Graó | | |
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| | Las competencias en la programación de aula. | Escamilla, Amparo | Graó | | |
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| | Construir la escuela intercultural | | Graó | | |
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| | La organización escolar | Antúnez Marcos, Serafín | Graó | | |
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| | Hijos autónomos y responsables | Arànega, Susanna | Graó | | |
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| | El desarrollo de la competencia matemática | Goñi, J. M. | Graó | | |
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| | Cómo se investiga | Blaxter, Loraine | Graó | | |
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| | Las competencias básicas | Escamilla, Amparo | Graó | | |
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| | La educación primaria | Arànega, Susanna | Graó | | |
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| | Estrategias de enseñanza y aprendizaje | | Graó | | |
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| | La organización del espacio y del tiempo en el centro educativo | Domènech, Joan | Graó | | |
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| | La práctica educativa | Zabala, Antoni | Graó | | |
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| | El constructivismo en el aula | | Graó | | |
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| | Educación matemática y buenas prácticas | | Graó | | |
|
| | El trabajo en pequeños grupos en el aula | Bonals, Joan | Graó | | |
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| | Entender(se) en clase | | Graó | | |
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