El Salario Social

Libertad e igualdad en el debate de la teoría política contemporánea

Subproceso 1: Preparación del mitin

Actividad 1: Identificad las ideas principales de cada una de las tres posturas.

Actividad 2: Familiarizaos mínimamente con el pensamiento de alguno de los representantes de cada postura:

• Neoliberalismo:  Robert Nozick y  John Rawls

• Comunitarismo: Charles Taylor y Michael Walzer

• "Tercera Vía": Anthony Giddens

Actividad 3: Analizad las tradiciones filosóficas en las que se sitúan el neoliberalismo y el Comunitarismo (respectivamente, liberalismo y socialismo)

Recursos para las actividades 1, 2 y 3:

•  Libro: Filosofía. 1º Bachillerato. Grupo Metaxy

•  http://www.eumed.net/cursecon/dic/T.htm#Tercera%20Vía

•  http://es.wikipedia.org/wiki/Rawls.

•  http://es.wikipedia.org/wiki/Neoliberalismo

•  http://www.inisoc.org/Roca.htm

•  http://www.cipolcentral.cl/pdf/doc_3.pdf

•  http://www.politica.com.ar

Guía de lectura

 

Actividad 4: Sintetizad las diferencias entres las dos posiciones extremas (neoliberalismo y comunitarismo). Puede serviros de ayuda intentar organizar la información a partir de la respuesta que una y otra posición den a las siguientes cuestiones:

• ¿Cuál es el objetivo de la sociedad política

• ¿Qué bien jurídico debe protegerse de manera prioritaria, la igualdad o la libertad?

• ¿Qué papel debe jugar el Estado?, ¿hasta dónde debe intervenir en la vida de los individuos, en la regulación de la actividad económica…?

• ¿Hasta dónde debe llegar la cobertura de los sistemas de protección social?

Actividad 5: Identificad qué ideas recupera la "tercera vía" de las otras dos alternativas

Recursos para la actividad 5:

• http://www.arrakis.es/~afr1992/intrfia/terceravia.htm

•  http://perso.wanadoo.es/covenant/progreso/opinion/giddens1.htm

• http://inicia.es/de/cgarciam/Giddens.html

Guía de lectura

Actividad 6: Realizad un pequeño informe que incluya, al menos, las siguientes cuestiones:

• ¿qué es el salario social?

• ¿qué posiciones se mantienen en torno a su conveniencia o inconveniencia?

• ¿qué experiencias se han dado en Europa en esta materia?

• ¿cómo se relacionan las alternativas que conoces en teoría política con las distintas posiciones en torno al salario social?

Recursos para la actividad 6:

• http://www.filosofia.net/materiales/num/numero9e.htm

• http://www.pensamientocritico.org/antant0704.htm

• http://www.fespinal.com/espinal/castellano/visua/es30.htm

Guía de lectura

 

Actividad 7: Planead en mitin de aproximadamente 20 minutos en el que se defienda la postura en el debate sobre el salario social que, a vuestro juicio, sea más acorde con la posición de teoría política que os ha correspondido defender.

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