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Actividad |
Trabajo en grupo |
Escala de valoración |
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Escala |
Grupal |
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% de la nota |
25 |
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Criterios |
1 |
2 |
3 |
4 |
Valoración |
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Calidad del
texto escrito |
El informe
contiene errores graves de ortografía, sintaxis y/o puntuación y el
lenguaje utilizado es pobre. |
El informe
contiene algún error ortográfico poco importante, es suficientemente
correcto en lo que se refiere a la sintaxis, al empleo de los signos
de puntuación y al lenguaje utilizado. |
El informe no
contiene errores ortográficos, es bastante correcto en lo que se
refiere a la sintaxis, al empleo de los signos de puntuación y al
lenguaje utilizado. |
El informe no
contiene errores ortográficos, es correcto en cuanto a sintaxis
y uso de los signos de puntuación y el lenguaje utilizado es
rico y riguroso. |
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"Introducción" |
La introducción carece de, al
menos, dos de los tres elementos siguientes:
presentación de los objetivos del trabajo, propuesta de la (o las)
hipótesis principales que pretenden comprobarse, presentación de la
estructura del trabajo. |
La introducción carece de uno de los tres elementos siguientes:
presentación de los objetivos del trabajo, propuesta de la (o las)
hipótesis principales que pretenden comprobarse, presentación de la
estructura del trabajo. |
La introducción
presenta los objetivos del trabajo, propone la (o las) hipótesis
principales que pretenden comprobarse y hace explícita la estructura
del trabajo. |
La introducción
del informe presenta de manera rigurosa y detallada los objetivos del
mismo, propone con precisión la (o las) hipótesis principales que
pretenden comprobarse y hace explícita la estructura del trabajo. |
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"Desarrollo" |
El desarrollo del
informe no responde, de manera rigurosa y bien documentada a varias de
las cuestiones propuestas. |
El desarrollo del
informe no responde, de manera rigurosa y bien documentada a alguna de
las cuestiones propuestas. |
El desarrollo del
informe responde, de manera rigurosa y bien documentada a las cuestiones propuestas. |
El desarrollo del informe
responde, de manera rigurosa y muy bien documentada a las
cuestiones propuestas y añade desarrollos originales |
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"Conclusión" |
Las conclusiones
son muy pobres y desconectadas de la investigación previa. |
Las conclusiones
no siempre se derivan con rigor suficiente de la investigación
realizada, y no responden a la cuestión general planteada en el título
de la UD. |
Las conclusiones
se derivan con rigor suficiente de la investigación realizada, y
responden parcialmente a la cuestión general planteada en el
título de la UD. |
Las conclusiones se derivan con
rigor de la investigación realizada, y responden a la cuestión
general planteada en el título de la UD. |
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Calidad de la
presentación |
La presentación está poco cuidada,
carece de alguna parte de la estructura propuesta y/o no
contempla varias recomendaciones de estilo |
La presentación carece de alguna
parte de la estructura propuesta y/o no contempla alguna
recomendaciones de estilo |
La presentación contiene todas las
parte de la estructura propuesta y contempla todas
recomendaciones de estilo |
La presentación
del informe es muy esmerada, contiene todas las parte de la estructura
propuesta y contempla todas las recomendaciones de estilo |
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Total |
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Nota sobre 10 |
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Nota ponderada |
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