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Admisión para el curso 2025-26

Formación Profesional

Pendiente de publicar la resolución que concrete los aspectos para este curso. Por ahora, para darte una referencia, te invitamos a que veas el proceso del curso pasado.

ESO y Bachillerato

Los modelos de documentación para la Solicitud normalizada y la Autorización de los miembros de la unidad familiar (anexo) están disponibles en la Sede Electrónica del Principado de Asturias (código AUTO0237T01). Plazo de presentación: desde el 21-04-2025, 00:00 h, hasta el 06-05-2025, 23:59 h.

En el BOPA del día 26/2/2025 se ha publicado la Resolución de 10 de febrero de 2025, de la Consejería de Educación, por la que se aprueba el calendario de actuaciones y se determinan las Comisiones de Escolarización del procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten Segundo Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en el Principado de Asturias, para el curso 2025-2026.

También se publicó en el mismo BOPA la Resolución de 10 de febrero de 2025, de la Dirección General de Centros, Red 0-3 Años y Enseñanzas Profesionales, por la que se aprueban instrucciones en relación con la presentación de solicitudes, con la documentación a presentar a los efectos de acreditación de los criterios de admisión y con el alumnado que cursa simultáneamente Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato y enseñanzas profesionales de música y danza, en el procedimiento de admisión de alumnado en centros docentes no universitarios públicos y privados concertados del Principado de Asturias, para el curso 2025-2026.

El alumnado adscrito (procedente de los centros de Primaria de la zona: municipios de Castropol, Oscos, San Tirso, Taramundi y Vegadeo) no tiene que solicitar plaza. Sí deberían hacerlo (entre el 21 de abril y 6 de mayo) los alumnos procedentes de otros Centros. La matrícula para el próximo curso será del 30 de junio al 11 de julio.

– La imagen de la cabecera es de Gerd Altmann. Obtenida en Pixabay